Interne en externe activiteiten
Interne activiteiten
Workshop belang van het kind
De workshop 'In het belang van het kind' heeft mijn kennis over ambulante zorg voor kinderen aanzienlijk vergroot en mijn bewustzijn van het belang van levenslang leren, verpleegkundig leiderschap en professionele ontwikkeling verdiept.
De workshop heeft me doen inzien hoe cruciaal het is om als verpleegkundige voortdurend te blijven leren en je professioneel te ontwikkelen. Het heeft me laten begrijpen dat de zorg voor kinderen niet beperkt is tot het kinderziekenhuis, maar ook andere vormen van zorg omvat, zoals consultatiebureaus, schoolverpleegkundigen en GGZ-verpleegkundigen. Aangezien de gezondheidszorg voortdurend verandert, is het essentieel om niet alleen mijn kennis binnen mijn eigen vakgebied uit te breiden, maar ook om inzicht te krijgen in andere zorgvormen die kinderen ontvangen. Deze workshop heeft mijn bewustzijn vergroot van het belang van het versterken van mijn huidige competenties en het verkennen van nieuwe kennisgebieden. Dit voortdurende leerproces is van cruciaal belang voor mijn professionele groei en voor het bieden van de best mogelijke zorg aan kinderen.
Daarnaast heeft de workshop mijn begrip van verpleegkundig leiderschap verder verdiept. In de ambulante zorg vervul je een belangrijke rol in het coördineren van zorg en het bevorderen van zelfmanagement bij kinderen en hun gezinnen. Dit vereist niet alleen klinische expertise, maar ook het vermogen om anderen te inspireren en te motiveren om samen de beste zorg te realiseren. Als HBO-V-student binnen het Sophia Kinderziekenhuis richt ik me voornamelijk op acute zorg, waardoor ik minder aandacht heb besteed aan preventieve zorg en zelfmanagement. Toch zijn deze leiderschapsvaardigheden ook cruciaal voor mijn werk als kinderverpleegkundige in het ziekenhuis. Ik ben vastbesloten om deze vaardigheden verder te ontwikkelen en toe te passen, zodat ik mijn kwaliteiten in verpleegkundig leiderschap kan versterken en mijn professionele ontwikkeling kan blijven voortzetten.
Workshop coachen en leiderschap
Tijdens de workshop 'Coachen en Leiderschap' heb ik waardevolle inzichten opgedaan door het uitwisselen van ervaringen met mijn medestudenten. Tijdens een van de opdrachten namen we verschillende rollen aan: één student fungeerde als coach, een ander bracht een coachvraag in, en een derde observeerde het gesprek. Deze sessies benadrukten dat veel medestudenten, waaronder ikzelf, moeite hebben met essentiële aspecten van verpleegkundig leiderschap, zoals het delegeren van taken, het nemen van de leiding bij patiëntenzorg en het maken van snelle beslissingen.
Ik heb geleerd dat het kan helpen om aan het begin van je dienst aan te geven dat je je wilt richten op het verbeteren van specifieke leiderschapsvaardigheden. Deze proactieve leerhouding maakt het mogelijk om gericht feedback en ondersteuning te ontvangen van je werkbegeleider. Door openhartig te communiceren over je uitdagingen en wensen op het gebied van leiderschap, kan je werkbegeleider je voorzien van gerichte tips en strategieën die direct toepasbaar zijn in de praktijk. Ik heb waardevolle tools en strategieën ontvangen die ik direct in de praktijk kan toepassen, wat heeft bijgedragen aan mijn professionele groei en de effectiviteit van mijn verpleegkundig leiderschap.
Verder heb ik ontdekt dat gesprekken met medestudenten over persoonlijke en professionele uitdagingen een belangrijk bijdrage kunnen leveren aan mijn professionele ontwikkeling en levenslang leren. Hoewel ik van nature terughoudend ben in het delen van mijn gevoelens en problemen, heb ik tijdens de workshop ervaren dat zelfs informele uitwisselingen van ervaringen en adviezen waardevolle inzichten kunnen opleveren. Het ontvangen van advies over hoe anderen bepaalde situaties aanpakken, stelt mij in staat om nieuwe strategieën te leren en deze toe te passen in mijn eigen praktijk. Dit bevordert niet alleen mijn professionele vaardigheden, maar draagt ook bij aan een cultuur van levenslang leren door voortdurende reflectie en kennisdeling. Deze gesprekken helpen bij het ontwikkelen van een meer open en lerende houding, wat essentieel is voor voortdurende professionele groei en verbetering.
Workshop verslavingszorg
Tijdens mijn stages in het Sophia Kinderziekenhuis ontmoet ik regelmatig ouders met een verslaving of een verleden van verslaving. Mijn aanvankelijke beperkte kennis over verslaving maakte het uitdagend om me volledig in hun situatie te verplaatsen, waarbij de neiging om te oordelen soms op de loer lag. De recente workshop over verslaving heeft echter een aanzienlijke impact gehad op mijn professionele ontwikkeling, verpleegkundig leiderschap en mijn benadering van levenslang leren.
De workshop heeft me geleerd dat verslaving een ernstige en complexe ziekte is die een diepgaande impact heeft op zowel de verslaafde als hun naasten. Deze kennis heb ik voornamelijk opgedaan door de persoonlijke en indrukwekkende verhalen van de docent over haar werk en de mensen die zij heeft ontmoet. Deze inzichten hebben mijn vermogen vergroot om met empathie en begrip te luisteren naar ouders met een verslavingsachtergrond en hen zonder vooroordelen te benaderen. Met deze nieuwe inzichten kan ik nu effectiever communiceren over hoe wij als verpleegkundigen hen het beste kunnen ondersteunen. Hoewel ik als leerling verpleegkundige in het Sophia Kinderziekenhuis de problematiek niet volledig kan oplossen, kan ik wel empathie tonen en bijdragen waar mogelijk. Deze aangepaste benadering stelt mij in staat om een waardevolle rol te spelen in het bieden van ondersteuning aan deze ouders en hun kinderen en draagt bij aan mijn professionele ontwikkeling.
Deze nieuwe kennis heeft niet alleen mijn professionele competenties vergroot, maar ook mijn verpleegkundig leiderschap. Door mijn vernieuwde inzichten en vaardigheden kan ik anderen inspireren en leiden in het toepassen van een empathische en niet-oordelende benadering. Mijn streven naar voortdurende persoonlijke en professionele groei helpt mij niet alleen om mijn eigen ontwikkeling te bevorderen, maar ook om een voorbeeld te zijn van effectieve en compassievolle zorgverlening binnen mijn team.
Bovendien heeft de workshop mijn toewijding aan levenslang leren verdiept door mijn kennis en vaardigheden uit te breiden. Door voortdurend nieuwe kennis op te doen en mezelf te blijven ontwikkelen, kan ik beter inspelen op de behoeften van ouders met een verslavingsachtergrond en hen ondersteunen bij het bieden van de best mogelijke zorg voor hun kinderen. De workshop heeft mijn interesse in verslaving en andere onbekende onderwerpen aangewakkerd, wat mijn motivatie versterkt om voortdurend te leren en mezelf te blijven ontwikkelen. Dit stimuleert mijn vermogen om een leven lang te blijven leren en groeien in mijn rol als verpleegkundige.
Externe activiteiten
Meeloop dag medisch maatschappelijk werker
Allereerst heb ik een dieper inzicht gekregen in de rol van de medisch maatschappelijk werker en geleerd hoe ik als verpleegkundige effectief met hen kan samenwerken. De medisch maatschappelijk werker biedt niet alleen ondersteuning aan het kind, maar richt zich voornamelijk op de ouders, waarbij zij hen helpen omgaan met de ziekte van hun kind en de bijbehorende emotionele en praktische uitdagingen. Door samen te werken met medisch maatschappelijk werkers en hen op de juiste manier in te schakelen, heb ik ingezien hoe essentieel het is om zorg te bieden die het hele gezin omvat.
Deze ervaring heeft aanzienlijk bijgedragen aan mijn professionele ontwikkeling, doordat ik nu beter in staat ben om multidisciplinair samen te werken en de zorg af te stemmen op zowel het kind als de ouders. Daarnaast heeft deze meeloopdag mijn communicatieve vaardigheden versterkt, vooral op het gebied van moeilijke gesprekken. Wat me bijzonder opviel, was hoe de medisch maatschappelijk werker gevoelige onderwerpen direct en open durfde aan te kaarten. Door te observeren hoe zij deze gesprekken met vertrouwen en respect voerde, heb ik geleerd dat een directe aanpak niet alleen effectief, maar ook essentieel is om ouders en patiënten optimaal te ondersteunen.
Goede communicatieve vaardigheden en effectief samenwerken met andere disciplines zijn cruciaal voor mijn professionele ontwikkeling en het ontwikkelen van sterk verpleegkundig leiderschap. Deze vaardigheden stellen mij in staat om anderen te begeleiden en te inspireren in het bieden van empathische zorg, wat van groot belang is in mijn toekomstige rol als verpleegkundig leider. Bovendien heeft deze ervaring mijn vermogen vergroot om moeilijke gesprekken met vertrouwen aan te gaan.
Tot slot heeft deze ervaring mijn toewijding aan een leven lang leren versterkt. Door voortdurend te leren van andere disciplines, zoals het medisch maatschappelijk werk, blijf ik mezelf ontwikkelen en mijn vaardigheden als verpleegkundige verdiepen. Het observeren van de werkwijze van de maatschappelijk werker heeft me doen inzien hoe belangrijk het is om open te staan voor nieuwe benaderingen. Dit heeft mijn motivatie vergroot om voortdurend nieuwe kennis op te doen, zodat ik effectiever kan inspelen op de behoeften van patiënten en hun families, en kan blijven groeien in mijn rol als zorgverlener en leider in de verpleegkunde.
Meeloop dag urologie en gynaecologie afdeling
Tijdens deze meeloopdag heb ik waardevolle inzichten opgedaan in hoe een ervaren verpleegkundige haar taken effectief indeelt, prioriteiten stelt en zorgt voor een soepele samenwerking binnen het team. Door haar te observeren, werd het me duidelijk hoe essentieel het is om werkzaamheden op een gestructureerde manier aan te pakken en helder te communiceren. Deze vaardigheden zijn cruciaal voor mijn professionele ontwikkeling en het tonen van verpleegkundig leiderschap. Het zien van haar werkmethoden liet me inzien dat een gestructureerde aanpak niet alleen leidt tot betere patiëntenzorg, maar ook bijdraagt aan een rustiger en efficiëntere werkomgeving.
Deze ervaring heeft ook mijn begrip van verpleegkundig leiderschap verdiept. Ik heb geleerd dat leiderschap niet alleen draait om zelfsturing en het efficiënt uitvoeren van taken, maar ook om het bevorderen van samenwerking binnen het team. Door te zien hoe de verpleegkundige haar collega's begeleidde en ondersteunde, realiseerde ik me hoe belangrijk het is om een werkomgeving te creëren waarin iedereen zich gehoord en gesteund voelt. Dit verbetert niet alleen de teamdynamiek, maar verhoogt ook de algehele kwaliteit van zorg. Het belang van een goede teamdynamiek heb ik zelf ook ontdekt tijdens mijn eerder stages op de Chirurgie 2, IC-kinderen en verloskunde.
Een andere belangrijke eigenschap van verpleegkundig leiderschap is het vermogen om hulp te vragen en aan te bieden binnen het team. Ik heb gezien hoe effectief het kan zijn wanneer teamleden elkaar ondersteunen, en hoe dit zowel de zorg voor de patiënt als de gemoedstoestand van het team ten goede komt. Hoewel ik het soms moeilijk vind om hulp te vragen, ben ik vastbesloten om deze les in de praktijk te brengen.
Deze meeloopdag heeft bijgedragen aan mijn streven naar een leven lang leren. Het heeft me aangemoedigd om vaker met andere verpleegkundigen binnen mijn eigen team, maar ook op andere afdelingen mee te lopen. Hierdoor krijg ik de kans om te observeren hoe andere verpleegkundigen verschillende situaties aanpakken en mezelf verder te ontwikkelen. Op deze manier blijf ik voortdurend leren en groeien in mijn vak.